▷ Sébastien Delisle → Cours de PIANO à Chatou et Moulins ♫♫♫

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COURS PARTICULIERS

Ville de Chatou et environs / Ville de Moulins et environs

Cours de Piano

L'apprentissage du piano se fait à plusieurs niveaux : un travail sur la posture et les gestes pianistiques qui permet de constituer une technique pianistique ainsi qu’une formation musicale qui permet de développer les capacités de lecture de partition et d’écoute du musicien. L'approche proposée ici est méthodique, précise tout en étant très progressive et ludique.

Morceaux / Technique / Expression

Formation musicale

Le solfège désigne une méthode d'apprentissage de la musique faite d'exercices de lecture et d'audition musicale : lecture, écoute intérieure, reproduction des hauteurs et réalisation des rythmes, des nuances et des modes de jeu. Une pratique de la lecture à vue régulière et progressive ainsi que des cours de théorie musicale sont proposés en option.

Solfège / Dictées / Lecture à vue

Théorie

Optionnel. Dans cette catégorie se retrouvent regroupées la théorie musicale en elle-même et la culture générale musicale. Il s'agit de découvrir les bases de l'analyse musicale, de l'harmonie, du contrepoint et de la composition, mais aussi d'apprendre à reconnaître les différentes formes musicales, les principaux courants musicaux et les grands compositeurs.

Théorie / Analyse / Culture musicale

METHODE GLOBALE & ACCESSIBLE A TOUS

Une méthode complète répartie sur huit niveaux, du débutant jusqu'à l'élève avancé. Chaque niveau peut être validé officiellement par un diplôme de portée internationale.

VIDEO DE PRESENTATION

ABRSM, "the Associated Board of the Royal Schools of Music", fondé en 1889, est le plus grand organisme d'enseignement de musique du Royaume-Uni et le leader mondial dans la mise en oeuvre d'examens de musique, offrant des évaluations à plus de 630,000 candidats dans à peu près 100 pays chaque année.

MATIERES ENSEIGNEES

Matières enseignées par Sébastien Delisle

QUI

SUIS-JE ?

Professeur de Piano né en Normandie près du Mont Saint Michel, j'ai été formé à la pédagogie musicale par Michèle Bouvier. J'enseigne le piano et le solfège depuis maintenant plus de 7 années à des adultes de différents niveaux et je suis heureux de les accompagner dans leur épanouissement et leur progression sur les chemins de l'harmonie musicale.

En complément à ma formation de musicien et d’enseignant, j'ai eu l'occasion de développer des compétences dans les domaines de la composition et de l'utilisation de l'informatique musicale :

au Conservatoire National à Rayonnement Régional de Nice
au Centre International de Recherche Musicale de Nice
à l'IRCAM (Institut de Recherche Acoustique/Musique de Paris)

Après avoir travaillé à l'Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Nice au sein des studios "musique & multimédia", j'ai eu l'opportunité de rejoindre des compagnies de théâtre en Bretagne puis à Paris comme compositeur et musicien de scène. De ces années de créativité et de travail d'équipe, je garde l'amour de la musique vivante et je souhaite aujourd'hui transmettre à mes élèves :

une méthode de travail rigoureuse mais vivante et ludique
l'amour de la musique (du piano en particulier)
l'envie de se dépasser et de se révéler par l'Art

Logos

Enseignant

SEBASTIEN DELISLE

PROFESSEUR DE PIANO

Professeur de Piano, de Solfège & de Théorie musicale

93 Pays

Accueillent ABRSM

630000

Candidats par an

8

Niveaux

ENSEIGNEMENT MUSICAL

Formation à la carte

Piano - tres petite image

L'apprentissage du piano se fait à plusieurs niveaux : un travail sur la posture et les gestes pianistiques qui permet de constituer une technique pianistique ainsi qu’une formation musicale qui permet de développer les capacités de lecture de partitions et d’écoute du musicien. Tout d'abord il s'agit d'acquérir une bonne posture, puis un bon positionnement des mains sur le clavier. Ensuite une attention toute particulière doit être retenue au sujet des doigtés. Le travail des gammes et des arpèges sera effectué très progressivement mais sans interruption. Enfin, le travail de morceaux issus principalement du répertoire de la musique classique et du jazz, choisis méthodiquement en fonction de l'évolution de l'élève, permettra la mise en pratique proprement dite de la musique. L'essentiel du temps d'un cours sera consacré à ce travail qui est, bien sûr, le plus intéressant.

Formation musicale - Clef de sol

Le solfège désigne une méthode d'apprentissage de la musique faite d'exercices de lecture et d'audition musicales : lecture, écoute intérieure, reproduction des hauteurs et réalisation des rythmes, des nuances et des modes de jeu. Il est ici abordé de façon vivante et ludique grâce à différents types d'exercices courts et complémentaires. Une partie de ces exercices est issue d'extraits d'oeuvres créées par les plus grands compositeurs.

3d render of piano keys

Optionnel. Découvrir et comprendre les gammes et leur structure, mais aussi apprendre à reconnaître les différentes formes musicales (sonate, rondeau, concerto, lied, symphonie...). Les bases de l'analyse musicale, du contrepoint et de l'harmonie seront abordées. Ces connaissances théoriques permettent de mieux comprendre la structure d'un morceau de musique et facilitent la mémorisation de l’œuvre ainsi que l'interprétation. Cette partie est optionnelle et plus ou moins approfondie en fonction des souhaits de l'élève.

Close Up of Music Score

Optionnel. La lecture à vue ou à première vue signifie lire une partition de façon immédiate, sans avoir besoin d'y réfléchir (lecture comparable à celle d'un texte dans une langue maîtrisée par le lecteur). Cela ne présuppose pas de l'audition intérieure du lecteur - de sa capacité à se représenter les sons correspondant aux notes et indications lues, mais seulement de sa capacité à identifier (nommer) les notes et indications. Jouer à vue consiste à interpréter cette partition sur un instrument, de façon immédiate. La lecture à vue ainsi que la maîtrise de l'instrument sont alors nécessaires.

Beethoven - Image domaine public

Optionnel. Apprendre à connaître les grands courants musicaux (musique médiévale, renaissance, baroque, classique, romantique, impressionniste, jazz...) et les grands compositeurs. Tout en participant à l'élaboration d'une bonne culture générale musicale, cela permet de mieux interpréter les partitions abordées en cours en tenant compte de leur contexte de création et des idées que certaines œuvres véhiculent. Cette partie est optionnelle et plus ou moins approfondie en fonction des souhaits de l'élève.

PARTENARIATS

avec Michèle Bouvier et Gilles Lechevallier

Professeur de Piano, de Chant, de Solfège & de Théorie musicale, Michèle Bouvier enseigne en région parisienne après avoir enseigné à Londres et dans différentes régions de France. Suite à une formation qu'elle m'a dispensée pendant trois années, nous avons mis en oeuvre un partenariat qui donne l'opportunité à mes élèves de passer les examens ABRSM s'ils le souhaitent.

ABRSM

Michèle Bouvier

"Il y a plus de 30 ans, j'ouvrais mon premier atelier de restauration de pianos. Après avoir formé une équipe de facteurs et d'accordeurs, nous avons entrepris, mes collaborateurs et moi-même un long voyage au coeur de l'instrument. Notre passion, nous voulons vous la faire partager en vous conseillant dans le choix d'un achat, d'une restauration ou d'une location. ”